Za każdą diagnozą i każdym doświadczeniem stoi człowiek oraz jego historia, która często przez długi czas pozostaje niewysłuchana. 12 czerwca w murach Akademickiego Liceum Ogólnokształcącego Milenium swoją historię przedstawiła Agnieszka Paterak ”Neuroatypowa” - samorzeczniczka, aktywistka i edukatorka.
Wydarzenie „Kiedy całe życie próbujesz się dopasować – historia Neuroatypowej z Q&A” zostało zorganizowane przez ALO Milenium we współpracy z dr Pauliną Gołaską-Ciesielską z Fundacji Relacyjni Centrum Wspierania Relacji. Celem spotkania było stworzenie odpowiedniej przestrzeni do wymiany doświadczeń oraz edukowaniu i uświadamianiu innych o tym, jak wygląda codzienność osoby neuroatypowej.
Co przechodzi osoba w spektrum – osobiste doświadczenia Agnieszki Paterak
W trakcie spotkania Agnieszka Paterak podzieliła się swoimi doświadczeniami – opowiedziała o latach niezrozumienia, próbach odnalezienia własnego miejsca oraz budowaniu odwagi do życia w zgodzie ze sobą. Jej historia stała się punktem wyjścia do rozmowy o spektrum autyzmu, codziennych wyzwaniach i potrzebie tworzenia bardziej otwartego oraz wspierającego społeczeństwa.
Druga część spotkania, podczas której uczestnicy mogli zadawać pytania i dzielić się własnymi refleksjami, pokazała, jak duża jest potrzeba edukacji i wzajemnego zrozumienia. Pytania dotyczyły zarówno procesu diagnozy, jak i funkcjonowania osób neuroatypowych w szkole, pracy czy życiu społecznym.
Wymiana doświadczeń i budowanie świadomej, wspierającej społeczności
Wśród uczestników spotkania znaleźli się pedagodzy, psychologowie szkolni oraz uczniowie Liceum Milenium. Wydarzenie było przestrzenią do pogłębienia wiedzy na temat neuroróżnorodności, spektrum autyzmu oraz codziennego funkcjonowania osób neuroatypowych, a także do wymiany doświadczeń i refleksji wśród osób pracujących z młodzieżą i wspierających proces edukacyjny.
Spotkanie miało także wymiar edukacyjny dla uczniów Liceum Milenium, którym przybliżono powyższe zagadnienia z perspektywy realnych doświadczeń i codziennych wyzwań. Dzięki temu młodzież mogła poznać funkcjonowanie osób neuroatypowych oraz zrozumieć znaczenie postaw opartych na empatii, akceptacji i uważności na potrzeby innych, co w praktyce przekłada się na budowanie bardziej świadomej i wspierającej społeczności szkolnej.
Liceum Milenium szkołą wspierającą i otwartą na różnorodność
Spotkanie było przykładem działań podejmowanych przez Akademickie Liceum Ogólnokształcące Milenium na rzecz budowania szkoły otwartej i świadomej. Tego typu inicjatywy regularnie wpisują się w działalność placówki, która konsekwentnie rozwija wsparcie dla uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych, m.in. w spektrum.
Od kilku lat w liceum funkcjonuje również klasa skierowana do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, stwarzająca warunki do rozwoju każdego młodego człowieka w atmosferze akceptacji, zrozumienia i bezpieczeństwa.
> Więcej o klasie dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi <
> Zasady rekrutacji do liceum<
