Uczniowie klasy 1b liceum podczas lekcji języka polskiego przeprowadzili inscenizację sądu nad Antygoną, bohaterką tragedii Sofoklesa. Celem przedsięwzięcia było pogłębienie interpretacji dramatu oraz analiza postaw bohaterów w kontekście konfliktu prawa boskiego i ludzkiego.
Licealiści wcielili się w role sędziów, oskarżycieli, obrońców, świadków oraz samej Antygony. Strona oskarżycielska zarzucała bohaterce złamanie prawa państwowego ustanowionego przez Kreona, świadome nieposłuszeństwo wobec władzy oraz sprowadzenie nieszczęścia na Teby. Strona obrony argumentowała, że Antygona działała w imię praw boskich, tradycji i moralnego obowiązku wobec rodziny.
Podczas rozprawy zadawano pytania świadkom, m.in. Ismenie, Kreonowi i Hajmonowi, które pozwoliły ukazać różne punkty widzenia oraz złożoność konfliktu tragicznego. Uczniowie wykazali się bardzo dobrą znajomością tekstu, umiejętnością argumentowania i logicznego uzasadniania swoich racji.
Zajęcia zakończyły się podsumowaniem, w którym podkreślono, że sąd nad Antygoną nie prowadzi do jednoznacznego werdyktu, ponieważ tragedia Sofoklesa ukazuje starcie równorzędnych racji. Inscenizacja pomogła uczniom lepiej zrozumieć problematykę dramatu oraz mechanizm tragedii antycznej.
